製造業の管理職教育、本当に機能していますか？ 「指示待ち」を減らして生産性向上に効く インバスケット教育法

内容

• 指示待ちの管理職のせいで現場が停滞している
• 業務過多により管理職がパンクしている
• 人が育たない・離職者が増えている
• 一度解決したはずなのに同じトラブルが再発している
• 生産性が上がらない

皆さまの組織でこのような課題を抱えていないでしょうか？
これらは当社に寄せられた製造業の人事教育ご担当者様のお声ですが、課題の原因として、「現場で優秀な人材を昇格させたがマネジメントができていない」、
「教育をしているのに現場の管理職がプレイヤーとして働いている」などと考えているようです。

なぜこういったことが起こるのでしょうか？

それは、「現場での経験からマネジメントを学ばせる」「背中を見て学ばせる」などのお題目でマネジメント教育がおろそかになっているか、知識詰め込みの教育でそれらが現場で使えていないこと、つまり、教育の在り方に原因があるのです。
その教育を変えようと、いま、多くの製造業でインバスケット教育が注目を集めています。
本ウェビナーでは、管理職教育でおさえるべきポイントやインバスケットがどのようなものなのかをお伝えします。

プログラム

• 製造業の教育課題
• 管理職に教育すべきこと
• 成人教育４要素
• ミニインバスケット問題体験
• 活用事例紹介
• 質疑応答

推奨環境

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Zoomのシステム要件　
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